為之計深遠

高考剛過,四川便公布了《深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》。2025年起,高考不再分文理科,改用「3+1+2」模式。

「3」為語文、數學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門全國統考科目;「1」為首選科目,考生從物理、歷史2門科目中自主選擇1門;「2」為再選科目,考生從思想政治、地理、化學、生物4門科目中自主選擇2門。

考生文化總成績由3門全國統考科目和3門選考科目成績組成,總分750分。全國統考科目中,語數外分值均為150分,總分450分;選考科目中,首選科目成績以原始分呈現、再選科目成績以等級轉換分呈現,3門科目分值均為100分,總分300分。等級轉換計分方法另行製定。

普通高等學校統一考試招生按物理、歷史兩個類別分列計劃、分開劃線、分別投檔,分本科、專科兩個階段進行錄取。除提前錄取的批次外,考生誌願由「院校+專業組」組成,實行平行誌願投檔的統一錄取模式。

閱罷此文,我感慨萬分。語數英+文綜(政史地)/理綜(理化生)的單純兩元劃分招考模式確實需要與時並進調整了,語數外(英/俄/日/法/德/西)+1門(歷史/物理)+2門(政/地/化/生)的新招考模式似乎與現實更為合宜。

一是在英語普及的情況之下擴展多個語種,學生選擇面廣,外語學習氛圍濃,除了令外語人才有用武之地以外,同時亦有利於我們與世界接軌;

二是在語數外(英/俄/日/法/德/西)全國統考科目主線之上,以物理、歷史作為首選科目分軸,有利於招考新舊模式順利銜接過渡,有利於普通高等學校考試招生綜合改革循序漸進實施,避免學校與師生產生過激反應。

三是2門再選科目(政/地/化/生)搭配選擇,可以讓學生的優勢天賦最大化彰顯,適合高等院校選拔突出人才,避免人才被偏科低分埋沒,同時漸進推進人才多元培養,避免人才教育的單純二分思維塑造。

當然,事物總有兩面。有家長認為招改對學生綜合素質要求越來越高,學生課業負擔可能進一步加大,家庭教育支出亦會同比增長。同時,「3+1+2」新招考模式還需要學校有適配條件,諸如英/俄/日/法/德/西作為全國統考科目,學校必須配備相應外文教師;(政/地/化/生)作為再選科目,班級學生交叉合選,學校是否有相應課業拆分學習管理辦法。

另有家長告我:廣東招改已兩年了,新高考沒什麽好奇怪,以前的文理科現改叫歷史和物理。多一些選擇是好事,我女兒高考首選科目為物理,再選科目為她的優勢項地理。另外還有很多學生外語統考科目選擇日語,日語似乎比英語簡單一些。

總之,萬變不離其宗,打鐵還需自身硬。坤坤今年9月就上小學了。父母之愛子,則為之計深遠。高考之日還有十二載,我們及早弄清高等院校招考脈絡,提前為他撥開認知迷霧,一步一個腳印梳理知識圖譜。

我雖理科已交還學校,幸是文識仍猶在。語文、歷史、地理乃育人之基、民族之魂,吾兒之學應從此始,靜待有朝一日之成敗。

發佈回覆