更上一層樓

〔坤坤二年級(上期)第一周學報〕

九月開學季,坤坤小一升小二。學生報道熟悉環境,二年級教室更上「一層樓」;家長會上新老師交代了課目新教學風格與註意事項,班主任老師重點講孩子心理與課文預習,孩子心理健康是一件大事,家長必須知微見著,預習方法則增加了課文解析與自主思維要求,此與孩子成長同步,近來我偶感兒子思維能力增強了,坤坤亦自稱往日甚重的昊天錘現今於他也變輕了。

新學期首周上課僅一日,規律飲食作息,克服放假癥候群,適應課堂為主,家庭作業剛好用上我們一年級期末為升二準備的預習教輔。這學期古詩閱讀應該適當拓展,不學詩,無以言。

新學期前晚,坤坤恍然想起暑假作業。他在臺燈下怒目圓瞪挑燈夜戰,發狠寫著厚厚一沓作業。我們假期對他強調多次每日小做無果。我勸他此刻不要花費力氣,早點休息,避免氣急攻心,此次權當教訓,下不再犯。他將雙眼擠成一條縫隙怒恨,我小時亦身經過此類情景,焦急、憤怒、埋怨、自責、悔恨、痛苦、害怕、恐懼等等多味陳雜,不知兒子是什麽心緒。

翌日,坤坤一早又開始趕補作業。他在上學報道路上始終一言不發。好在老師沒有追究,網開一面給孩子們補完的機會。

我本以為此事就此告一段落,周日收假晚間兒子又念及暑假作業必須做完,我多次勸他早睡不從。最終我陪他做作業到淩晨十二時許畢,兒子說他確實有些疲憊,上床睡覺極其聽話。

學習是一件極個人的事,但願他的自主學習意識早日覺醒。作為父母,我們也需要反思孩子假期是否進行了科學規劃、製定了作業進度表,以令學教翻轉,激發孩子自主學習意識,通過假期定向活動充實孩子生活,培養孩子閱讀力與運動力,自我認識與探索生活,學會與人溝通合作等等。