武林萌主

武館周六上午舉行周年慶活動。一個階段的武術學習匯演。武師用硬氣功單手劈石,技驚四座,正是臺上一分鐘,臺下十年功;孩子們除了演練十步拳與虎拳,還展示了其他才藝。樂曲之古箏、琵琶、長笛;口技之快板、演講、歌唱。

人聲鼎沸,好不快活。望著多才多藝的孩子,我竟有些焦慮。別人家的孩子如此優秀,我的兒子又會什麽?才藝學習計劃應該盡早提上日程。這門才藝究竟如何選擇呢?我應該為他選擇一個冷門又有前景的才藝?唱歌諸類人才泛泛,難有大成。

轉念又思。我是否太過於急功好利?作為文藝創作者,我應該深知藝術需要極大天賦。沒有藝術天賦或命運安排的大部分人不能以藝安身,才藝最終只是一種自我精神娛樂。此狀亦非培養之精力財力浪費。人生艱難又無聊,精通樂理排解煩憂與寂寞挺好。回憶自我成長經歷,感慨萬千。受時代環境與家庭經濟限製,兩手空空如也,我少時盡然從未體會過有趣的靈魂。

無論何時,技多不壓身,精彩世界需要我們多多嘗試。兒子喜歡反復閱讀卻不愛表達,心思細膩敏感,我應該盡量讓兒子體悟多重藝術表現形式,引導他做好自我選擇,找準藝術天賦激活之匙,令其堅持一個興趣方向竭盡所能。

兒子:“我怎麽沒有上臺表演五步拳。”

我:“今天武館沒有五步拳表演。你也會虎拳啊!你忘記報名了。”

人人似乎都有社會集體表現欲,兒子也不例外。今早他又暈車,我便沒有過多強求。偶爾,我也會反思自己是否太過心軟。“雞娃”缺乏人性,適度壓力或許能夠磨礪孩子成長前行,如何把握壓力適度尤為關鍵。

兒子有時會報怨不想上學。為父總是告訴他:“你將來想成為一個什麽樣的人?你就應該為之付出努力。”兒子年幼,尚且無法自我覺悟,父母要做好外部監督。

製定目標,壓力與監督並進,成長才能良性循序漸進。此舉只是一種方法論,並非放諸四海皆準。每個人的家庭環境不同,有人出生優渥,有人家境貧寒,他在羅馬,你剛出發,我們應該認清現實,摒棄過度比較,為孩子樹立適合自身情況的成長步調。除此之外,父母言傳身教做好榜樣,自覺而覺他。我為實現夢想建立“今日王宜楷”網站完成自我監督,發奮創作,願兒閱之,有感斯文勤勉。

兒子上午參加周年慶,下午集訓五步拳。培訓結束,我倆又乘坐一個半小時地鐵去往新都香城體育中心,以備翌日參加四川省第六屆少兒武術大賽。

晚間,大家疲態盡顯。我為兒子剝食三斤蒜香小龍蝦。作為犒勞,他飽餐後歡快親了我幾口。

翌日六時晨起,兒子睡眼惺忪。蜀地各路英雄豪傑齊聚香城,不論自由搏擊還是傳統武術,刀、棍、棒、扇,通通在此一決高下。兒子發揮並不出色。拳法套路各派不一,他忘了節奏;心思不夠重視,敬禮手勢散漫無力。

歸家路上,我為兒子認真分解了失敗原因,同時嚴肅告誡他做任何事都應該全力以赴,散漫敬禮手勢之細節大不應該。小事不謹,何以成大事。妻子打電話勸我不要過分批評兒子,他第一次參賽緊張可以理解,下次做好便是。

兒子發牛脾氣,他在地鐵上一個勁用頭撞我。人流眾多,無法責罰。不多時,他便睡著了。

現今孩子的承壓能力是否需要提升?我們大肆宣揚鼓勵教育,老是一味誇獎也不是辦法。殘酷社會現實哪會計較你是誰的寶貝?或許我期望太高,兒子在辛苦奔波中還沒透過氣。他還只是一個孩子。

不得獎勵也罷,自由散漫也好。我們學武的初心是強身健體。凡事往好處想,有付出就有收獲。兒子參加過省級大賽,見了世面,淬煉了心智。

他在氣氛組,江湖人稱“武林萌主”。

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